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美文选粹:沈从文:“跨界”妙手邂逅生命里的“她”

发布日期:2022-06-12 12:20浏览次数:
本文摘要:新课口号文课题组:孙春梅黑龙江省克山一中语文教师,主编或参编多本一线教学教辅资料,撰写多本校本课本。主编:王涛栏目主编:杨文慧 / 责编:孟丽审校:孙梦霞 / 美编:左左编者寄语在特定时代,沈从文怀着优美伟大的素朴心与缔造心,“从音乐和美术认识生命”。他去感受音乐,特别是民间音乐,并把音乐元素贯注于文学之中,坦言“我需要一点音乐,来洗洗我这个脑子”“音乐不仅能恢复我的精神,还可缚住我的理想”“保留我被捉住以前的自由”,下一代人受其熏陶和造就,铸就“音乐之家”。

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新课口号文课题组:孙春梅黑龙江省克山一中语文教师,主编或参编多本一线教学教辅资料,撰写多本校本课本。主编:王涛栏目主编:杨文慧 / 责编:孟丽审校:孙梦霞 / 美编:左左编者寄语在特定时代,沈从文怀着优美伟大的素朴心与缔造心,“从音乐和美术认识生命”。他去感受音乐,特别是民间音乐,并把音乐元素贯注于文学之中,坦言“我需要一点音乐,来洗洗我这个脑子”“音乐不仅能恢复我的精神,还可缚住我的理想”“保留我被捉住以前的自由”,下一代人受其熏陶和造就,铸就“音乐之家”。

他爱画,尤爱中国气势派头的山水画、人物画,曾收藏过不少古代珍品,还专门研究中国古代衣饰,更练就了分辨古画真伪的本事。其创作得益于传统绘画,特别是宋元小品画,以“骨法用笔”对景写生,简笔速写,考究以结构意识“谋划位置”,以形写神,对湘西自然、历史更是怀有奇特的生命感悟,在艺术实践中一度成为“跨界”妙手。披文入情从音乐和美术认识生命(指出艺术的重要性。

)①我有一点习惯,从小时养成,即对音乐和美术的喜好。从四五岁起始,这两种工具和生命生长,即完全密切吻合。赏析:开篇点题。

真正的喜好就是良好的开端。②初有影象时,记着黄昏来临一个小乡镇戍卒屯丁的鼓角,在紫煜煜入夜光景中,奏得又悲壮,又凄凉。春天的早晨,睡梦迷糊里,照例可听到高据屋脊和竹园中竹梢百舌、画眉鸟自得其乐的歌呼。(拟人手法,天天被天籁叫醒;移情于物,“自得其乐”。

)此外河滨的水车声,天明以前的杀猪声,田中秧鸡、笼中竹鸡、塘中田鸡……以及通常办喜事丧事的乐曲,求神还愿的乐舞,田野山路上的唢呐独奏——一切在自然中与人生中存在的有情感的声音,陆续镶嵌在发展的生掷中每一部门。这个生长影响到成熟的生命,是直觉的容易接受伟大优美乐曲的表示或启发。赏析:潜移默化,乡村影象一切“有情感的声音”,是作者发展的生掷中的音乐启蒙。③到都市中来已三十年,在许多问题上,事情方式、生活取舍上,头脑都似乎永远有点格格不入,总是闹别扭。

即委曲求适应,终见得顽固呆钝,难于适应,意识中有“认可”与“否认”两种气力永远在争持,显得杂乱而无章次。唯有音乐能征服我,驯柔我。(拟人手法,音乐的魅力镌刻于生命。)一个有生命有性格的乐章在我耳边流注,逐渐浸入脑中襞褶①深处时,生命好像就有了定向,充满悲伤与善良情感,而表现完全皈依。

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赏析:在都市生活却能做到出淤泥而不染,由“有情感的声音”到荡涤心胸的音乐,皈依生命的定向。④音乐对我的说教,比任何经典教义更具效果。

(对比说理,音乐的教育意义更具效果。)也许我所明白的并不是音乐,只是从乐曲节度中条理出“人的天性”。一切好音乐都能把我引带走向已往,走向未来,而认识当前,乐意于将全生命为当前平凡人生卑微哀乐而服务。笔在手上事情已二十六年,总似乎为一种召唤而永远向前,任何挫折均无从阻止,从风声、水声、鸟声中,都可以获得这种勉励与引发。

赏析:音乐是生命的桥梁,是人生及写作前进的动力,故而“乐意于将全生命为当前平凡人生卑微哀乐而服务”。⑤从隔船隔邻他人家常絮语与小小龃龉中,也同样能够获得。即身边耳边一切静沉沉的,只要生掷中有这些回音来复,来自多年以前的远方,我似乎也马上获得一线微光,一点热,于是继续探索而前。赏析:过渡,无论是自然天籁还是人间凡语都能够激励“我”。

在回音的微光指引下,透过生活的“静沉沉”,驶向远方,启人深思。⑥社会给我的教育太多了,一切由都市文明形成的强制看法,总在迷乱我,压迫我。只有一件事给我生命以气力和信心回复,即具启发性的音乐。

对于生命的欢欣,死亡的肯定,一个伟大作曲者一定能明白,并明白到这种生命皈依的庄肃,把它当成缔造的动力。音乐教育我,实在比任何文字书本意义都重大得多。赏析:对比论证,音乐的教育意义重大,启发“我”战胜都市的迷乱与压迫,明白生命的皈依,并成为缔造的动力。⑦我爱美术有相似而差别情形。

认识我自己生命,是从音乐而来;认识其他生命,实由美术而起。(过渡,承上写爱音乐而认识自己,启下写爱美术而认识他人。)就影象所及,最先启发我教育我的,是黄蜂和蟢子在门户墙壁间的结窠。事情辛勤结构完整处,使我体会到微小生命的忠诚和巧智。

其次看到鸟雀的作窠伏雏,花卉在风雨阳光中的长成和新陈代谢,也漂亮也严肃的生和死。举凡动植潜跃,生命虽极端眇小,都有它的完整自足性。

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再其次看到小银匠捶制银锁银鱼,一面因事流泪,一面用小钢模敲击花纹。看到小木匠和小媳妇作手艺,我发现了事情结果以外事情者的情绪或紧贴,或游离。

并明确一件艺术品的制作,除劳动外另有个更多方面的相互依存关系。而尤其重要的,是这些小市民层生产并供应一个较大市民层的工艺美术,色泽与形体,原料及目的,作用和音乐一样,是逐渐浸入寥寂生掷中,娱乐我并教育我,和我生命生长严密契合分不开的。赏析:美术的教育意义在于微小生命的忠诚和巧智,“也漂亮也严肃的生和死”“事情结果以外事情者的情绪或紧贴,或游离”及事物之间的互依共存,驱除生掷中的寥寂,成为生命的必备。⑧我对于美术的明白,显着即比普通美术理论大不相同,也容易和一般鉴赏家兴致异趣。

加上十年流亡转徙生活教育,自然景物与人生万象,复轮流浸润于生掷中。小我私家生命在这种错综繁复人生中发育长成,即缺少美术史的严格训练,喜好与明白,自然和普通人已经大不相同。

和音乐关系二而一,我能从多方面临于一件美术品发生兴味。有一点还想特别提出,即喜好的不仅仅是美术,还更爱谁人发生感人作品的性格的心,一种真正“人”的素朴的心。赏析:对比自己有别于普通人的特点,自然与人生浸润的生命,联系音乐、美术,更爱真正“人”的素朴的心,这是民族品德优美伟大的一面。

⑨到都市来,工艺美术扩大了我的眼界。不仅对制作历程充满兴味,对制作者一颗心,如何融会于作品中,他的勤劳、愿望、热情,以及一点切于实际的计划,全收入我的心胸。一切美术品都包罗了谁人作者生活挣扎形式,以及心智的尺衡,我明白的也就细而深。

赏析:扩大眼界,对美术品细而深的意会到作者背后的生活挣扎与心智的尺衡。⑩在小小作品中,作者注入高贵的理想,浓重的情感,摆设得恰到利益时,即一块顽石,一把线,一片淡墨,一些竹头木屑的拼合,也见出生命洋溢。这点缔造的心,就正是民族品德优美伟大的另一面。

赏析:多维思索,艺术品彰显缔造者生命的洋溢——高贵的理想、浓重的情感,缔造的心是民族品德优美伟大的另一面。作者:沈从文取材于沈从文《关于西南漆器及其他》。


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